Мовні компетентності ...

Методи контролю

 Контроль рівня знань студентів включає форми поточного, проміжного (письмового модульного контролю) та підсумкового контролю у вигляді  заліку / диф. заліку.

 Поточний контроль з дисципліни «Іноземна  мова»  (англійська) здійснюється протягом 1-2  семестру і включає в себе контроль розвитку всіх навичок, перелічених в програмі (форми контролю розвитку певної навички можуть варіюватися в залежності від тематики та рівня групи).

В ході аудиторних занять систематично перевіряються домашні завдання і оцінюються усні виступи: монологічні, діалогічні, робота в групах і участь в дискусіях. Обсяг завдань визначається викладачем, в залежності від рівня групи.

 Залік в кінці 1 семестру проводиться  по поточній успішності з урахуванням тестів, письмового модульного контролю,  що проводилися протягом семестру.

2 семестр завершується заліком або диф. заліком по поточній успішності з урахуванням тестів, письмового модульного контролю,  що проводилися протягом семестру або

 за результатами підсумкової контрольної роботи, яка включає наступні блоки: аудіювання, лексико-граматичні завдання, читання і говоріння.

Критерії оцінювання та розподіл балів, які отримують студенти

 Розподіл балів, що складають основу оцінки роботи студента з вивчення дисципліни «Іноземна мова» (англійська) (кількісні критерії оцінювання).

 Оцінювання роботи студента за 1 і 2  семестр:

Сумарний бал студента з дисципліни «Іноземна мова» (англійська) становить:  0-100 баллів                                                                0-100 балів                       

На основі набраних балів, успішність студентів в семестрі визначається наступними оцінками: зараховано, не зараховано.

- «зараховано» - від 60 до 100 - теоретичний зміст курсу засвоєно ,  прогалини не носять істотного характеру, необхідні практичні навички роботи з освоєним матеріалом в основному сформовані, більшість передбачених програмою навчання навчальних завдань виконано, деякі з виконаних завдань, можливо, містять помилки.

- «Не зараховано» - 59 і менше балів - теоретичний зміст курсу не освоєно, необхідні практичні навички роботи не сформовані, виконані навчальні завдання містять грубі помилки, додаткова самостійна робота над матеріалом курсу не призведе до суттєвого підвищення якості виконання навчальних завдань. Бали, що характеризують успішність студента з дисципліни, набираються їм протягом усього періоду навчання за вивчення окремих тем і виконання окремих видів робіт.

Таким чином, студент може автоматично отримати  залік / диф. залік.

Максимальна кількість балів, одержуваних студентом в результаті виконання залікових завдань - 100 балів.

Семестровий контроль (залік/ диф. залік) проводиться у разі відмови студента 

від балів поточного тестування й за наявності допуску до іспиту/заліку. 

Під час складання семестрового іспиту/заліку студент має можливість 

отримати максимум 100 балів.

Білет для заліку/ диф. заліку складається з  контрольної роботи (тесту):

Інструкції до проходження тестів.

            Контрольна робота  (Тест) призначається для перевірки знань студентів 1-го курсу всіх факультетів для всіх спеціальностей. Навчання проводиться згідно вимог, розроблених у робочих програмах з англійської мови для відповідного рівня підготовки.

            Відповідно до вимог робочої програми з дисципліни «Іноземна мова» ( aнглійська),  контрольна робота призначається для перевірки володіння студентами засвоєного матеріалу.

            Контрольна робота базується на темах, що були передбачені вимогами робочих програм. Контрольна робота складається з 3х ключових розділів: Listening (аудіювання), Reading (читання), Vocabulary and Grammar (лексико-граматичний розділ).

            Першим завданням є аудіювання. Студентам необхідно прослухати автентичний текст та вказати, чи є подані нижче твердження вірними або відповісти на питання щодо змісту прослуханого тексту.

            Наприклад,

            Task 1. Listening

А. Listen to the text and decide if these statements are True or False

1.

2.

3.

4.

5.

            У 2-му завданні студентам необхідно прочитати текст та відповісти на питання щодо змісту прочитаного або обрати правильну відповідь на кожне з 5 питань, або вказати, чи є подані твердження вірними.

            Наприклад,

            Task 2. Reading

B. Read the text and answer the following questions

6.

7.

8.

9.

10.

            Завдання лексико-граматичного розділу, пункти 11 - 50, можуть бути представлені різною кількістю. Наприклад, у пунктах 11 — 20 студенти повинні обрати належну граматичну форму дієслова.

            Task 3. Vocabulary and Grammar

C.              Choose the correct form of the verb

11. We've always used \ been using this type of computer

12.

13.

14.

20.

Пункти 21 — 40 є завданням множинного вибору: студентам необхідно заповнити пропуски в реченні відповідним словом, варіанти слів подані нижче.

D.              Complete the sentences with the correct answer

21. If you want to make some money, you should___________ in one of the new Internet companies

            a) partner                               b) invest                                        c) profit

22.

40.

            У пунктах 41 — 50 студенти повинні підібрати правильну дефініцію до іменників, що зазначені нижче.

            Наприклад,

            Match the following words with their definitions:

41.            humid                                              a) really hot

50.       boiling                                              b) hot and wet

            Користуватися довідковим матеріалом забороняється.

            Термін виконання контрольної роботи – 90 хвилин.

Якісні критерії оцінювання

Методика оцінювання модульної контрольної роботи

1.               Правильна відповідь на 1 питання  оцінюється в 0,5 балів. .Максимальна кількість балів – 25, що відповідає оцінці «відмінно» за національною шкалою.

2.               Переклад речення з правильним використанням необхідної лексичної одиниці, але з будь-якою іншою помилкою при перекладі оцінюється в 0,5 бала.

3.               Речення, що виконано неправильно, оцінюється в 0 балів.

4.               Студентам, які написали модульну контрольну роботу на незадовільну оцінку, не надається право повторного написання цієї модульної контрольної роботи.

Критерії оцінювання роботи студента протягом семестру

Задовільно (60-74). Показати мінімум знань та умінь. Виконати необхідний обсяг завдань для отримання кількості балів, що відповідає оцінці «задовільно» .

Висловлюється примітивно Користується обмеженим словарним запасом

Робить граматичні помилки в мові

Може використати неправильний порядок слів

Розуміє лише  базову ідею контенту, навіть адаптованого до рівня

Не вміє чітко відповісти на запитання про зміст  матеріалу,який прочитав

Багато орфографічних та граматичних помилок

Розуміє лише деякі окремі деталі, не підключаючи їх до цілісного змісту

Пропускає багато деталей через прогалини в словниковому запасі

Не вдається відповісти на більшість запитань на основі отриманого матеріалу

Використовує Simple tenses and Present Continuous, але робить помилки в порядку слів або відповідному допоміжному дієслові

Робить помилки при складанні питальних речень

Знає деякі модальні дієслова, але використовує їх з помилками

Розуміє singular-plural-uncountable nouns, але може неправильно використовувати з ними артиклі та дієслова

Добре (75-89). Твердо знати мінімум,  виконати  2МКР з оцінкою «добре» або «відмінно». Виконати необхідний обсяг завдань для отримання кількості балів, що відповідає оцінці «добре».

Здатний спілкуватися на більшість тем,

може почати, підтримати і закінчити нескладну бесіду. Вміло висловлює думку на тему різних стилів життя і субкультур, міжкультурних відмінностей, а також розмовляє про кліматичні зміни та явища природи,  про можливі тенденції та напрямки в майбутньому.  Вміє інтерпретувати значення певних фраз, висловлювати співчуття.

Використовує достатньо виразних засобів, знаходить синоніми, використовує деякі фразові дієслова та підрядні речення

Вміє обходити незнайомі моделі без значної втрати сенсу

Розуміє джерела, адаптовані до рівня, навіть якщо є незнайомі слова

Розуміє деталі та використовує їх у обговоренні

Уміє  підвести підсумки контенту,що прочитав 

Не має орфографічних помилок, а лише кілька граматичних помилок

Використовує деякі зв'язувальні слова та вирази

Вміє   чітко передавати свої думки

Розуміє більшість адаптованих аудіо та відео матеріалів

Може  зрозуміти  зміст при наявності кількох незнайомих слів

Не пропускає жодної важливої ​​інформації, але може  втратити або забути одну або дві менш значущі деталі

Герундій та інфінітив використовує недостатньо

Вміє  використовувати більшість модальних дієслів та непряму мову

Розуміє різницю між  умовними реченнями 1-го та 2-го типу і використовує їх правильно

NB! Відмінності:

Уникає помилок, вибираючи спрощені, але все ще правильні шаблони

Якщо робить помилку, часто  може  самостійно виправити

NB! Ілюстративні моделі:

Perfect tenses, should vs have to, 1st and 2nd  conditionals, perfect tenses including passives 

Відмінно (90 - 100). Повно знати основній та додатковий матеріал. Знати усі теми. Здати всі контрольні точки з оцінкою «відмінно». Досконально знати всі теми, додатковий матеріал та уміти застосовувати їх.

Шкала оцінювання: бальна і традиційна