Section outline
-
Мета викладання навчальної дисципліни «Юридична психологія» є формування компетенцій, що забезпечують засвоєння теоретичних основ вивчення психічних закономірностей діяльності та особистості людини в сфері правових відносин.
Завдання:
Основні завдання вивчення дисципліни пов’язані з формуванням наступних загальних та професійних компетенцій:
1. Здатність оперувати категоріально-понятійним апаратом юридичної психології.
2. Наявність глибоких обґрунтованих знань з предметної області та змісту навчальної дисципліни, а саме закономірностей процесу правової соціалізації особистості, механізмів криміналізації особистості, психологічного забезпечення слідчої та судової діяльності, роботи пенітенціарних закладів, основних принципів проведення судово-психологічної експертизи.
3. Здатність до розуміння природи і мотивації правослухняної та кримінальної поведінки людини.
4. Здатність застосовувати отримані в ході вивчення дисципліни знання у практичних ситуаціях, а саме здійснювати психологічний аналіз особистості злочинців на підставі зразків кримінальних справ.
5. Здатність працювати в команді при вирішенні практичних завдань професійної діяльності.
6. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.
Результати навчання:
Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студент повинен досягти таких результатів навчання:
А) Знання:
1. Демонструвати розуміння закономірностей та особливостей розвитку і функціонування психічних явищ в контексті професійних завдань.
2. Аналізувати та пояснювати психічні явища, ідентифікувати психологічні проблеми та пропонувати шляхи їх розв’язання.
Б) Уміння:
1. Пропонувати власні способи вирішення психологічних задач і проблем у процесі професійної діяльності, приймати та аргументувати власні рішення щодо їх розв’язання.
2. Складати та реалізовувати програму психопрофілактичних та просвітницьких дій, заходів психологічної допомоги при вирішенні питань у сфері правових відносин.
В) Комунікація:
1. Демонструвати навички командної роботи у процесі вирішення фахових завдань.
Г) Автономія та відповідальність:
1. Демонструвати соціально відповідальну та свідому поведінку, слідувати гуманістичним та демократичним цінностям.
Міждисциплінарні зв’язки: загальна психологія; психологія особистості, соціальна психологія, психодіагностика, основи сексології і сексопатології, психологія статі і гендерних відносин; правознавство.
-
Об'єкт і предмет юридичної психології. Система юридичної психології. Психологічні передумови ефективності правових норм. Розробка соціально-психологічних основ профілактики злочинів.
-
Система методів психологічного вивчення особистості. Метод спостереження. Метод контент-аналізу. Метод психологічного аналізу документів. Метод аналізу продуктів діяльності людини. Експериментальний метод. Формуючий (навчальний) експеримент. Асоціативний експеримент. Метод бесіди. Анкетний метод. Біографічний метод. Метод узагальнення незалежних характеристик. Метод інтерв'ю. Анкетний метод. Метод бесіди. Тестування.
-
Предмет та задачі правової психології. Психологічні аспекти правореалізації. Психологічні чинники та умови ефективності дії права. Правова свідомість особистості: сутність поняття, структура та зміст. Дефекти правової свідомості. Типи правомірної поведінки. Правова соціалізація особистості: сутність, закономірності, етапи та основні агенти. Дефекти правової соціалізації. Дефекти сімейної правової соціалізації. Криміногеність правової соціалізації в школі. Механізм криміналізації особистості підлітка в негативних групах однолітків
-
Поняття асоціальної особистості та джерела її формування. Психологія злочинної поведінки. Психологічні чинники формування злочинної поведінки. Механізми криміналізації особистості. Класифікація психологічних типів злочинців. Кримінальна мотивація в злочинній поведінці. Криміногенність соціальної перцепції в злочинній поведінці. Психологічна характеристика особистості злочинця. Психологічні особливості скоєння окремих видів злочинців та особистості злочинців. Психологічна характеристика корисливих злочинців. Психологічні передумови скоєння злочинів проти життя та здоров’я особистості (вбивства, тяжкі тілесні ушкодження тощо). Психологічні особливості злочинів на сексуальному ґрунті та осіб, схильних до їх скоєння. Психологічні особливості серійних вбивць. Психологічні особливості серійних злочинів на сексуальному ґрунті. Психологічні особливості злочинної діяльності жінок. Психологічна характеристика осіб, що скоюють вбивства на замовлення. Психологічні особливості комп’ютерної злочинності. Психологія корупційних дій. Типи та мотиваційні передумови терористичної діяльності. Психологічні особливості злочинності неповнолітніх осіб. Насильство в сім’ї як злочинна поведінка та чинник криміналізації особистості. Види насильства в сім’ї та їх особливості (фізичне, сексуальне, психологічне, економічне насильство). Ознаки насильства в сім’ї. Психологічні риси жертв насильства в сім’ї. Психологічні риси осіб, схильних до прояву насильства в сім’ї. Ювенальна юстиція та її роль в попередженні злочинності серед неповнолітніх та по відношенню до неповнолітніх.
Психологічні закономірності функціонування злочинних груп. Типологія злочинних груп. Основні ознаки "мафії". Специфіка кооперації "злодіїв у законі". Поняття кримінальної субкультури та її атрибути.
Психологічна характеристика віктимної поведінки. Об’єктивна та суб’єктивна віктимність. Психологічна характеристика жертв окремих видів злочинів.
-
Психологічні закономірності професійної діяльності слідчого. Основні морально-політичні якості слідчого. Об'єктивні передумови професійної деформації особистості слідчого. Умови для встановлення слідчим психологічного контакту з допитуваним. Мотиви дачі помилкових показань підозрюваним, обвинувачуваним.
Поняття та види судово-психологічної експертизи. Судово-психологічна експертиза в карному судочинстві. Предмет та об'єкт судово-психологічної експертизи. Види судово-психологічної експертизи. Призначення судово-психологічної експертизи з приводу встановлення афекту
-
Психологічна характеристика діяльності адвоката-захисника. Найважливіші професійні якості захисника. Конфліктний характер діяльності захисника. Типові психічні стани, характерні для підслідного
-
Психологічні закономірності професійної діяльності судді. Найважливіші професійні якості судді. Професійна деформація судді. Колегіальне ухвалення рішення. Забезпечення невтручання в ухвалення рішення. Законодавче гарантування волі особистого переконання судді, що лежить в основі кожного прийнятого рішення.
Психологічні особливості судового допиту. Види судового допиту. Психологічні особливості допиту свідків і потерпілих. Специфіка судового допиту малолітніх і неповнолітніх свідків і потерпілих
-
Психологічні закономірності професійної діяльності співробітників виправних установ. Проблеми ефективності карного покарання. Соціально-психологічна адаптація засудженого до умов виправної установи. Особливості та динаміка змін особистості засудженого. Найбільш типові для засудженого психічні стани. Соціально-психологічна структура колективу засуджених.
Основні засоби виправлення і перевиховання засуджених. Перетворення психологічного режиму у виправній установі. Соціальна реадаптація звільненого. Практичні рекомендації з ресоціалізації засудженого, засоби і методи психологічної корекції особистості злочинців
-
-
Лекційні та практичні заняття з навчального курсу "Юридична психологія" здійснюються згідно з розкладом за постійним посиланням, наведеним нижче:
https://meet.google.com/giq-dvam-gzp
Посилання на матеріали з курсу (презентації до лекцій та відеозаписи лекційних занять, література):
https://drive.google.com/drive/folders/1I7DnUrqK-3Kq86OvlExe55T4Q2WOj0d3?usp=sharing